你心理年齡有多成熟？心理學分析《小王子》！拒絕轉大人無法維持關係的人格！【心理學】 | 維思維

永恆少年一詞可追溯回古羅馬詩人奧維德的《變形記》裡，神話中的一位永遠年輕的孩童神Puer aeternus，也是一個被母親的疼愛深深包裹，而無法完成個體歷程、成長成熟的孩子。

在拉丁文中，Puer是指男孩、少年，Aeternus是指永恆的意思，合在一起就是永遠年輕的男孩，也就是永恆少年。然而分析心理學的創始人，著名心理學家榮格，就借用這個永恆少年作為一種心理原型的概念，之後由他的弟子瑪麗-路易斯・馮・法蘭茲專門寫了一本名為《永恆少年》的書分析和廣傳此心理概念。永恆少年從字面上不難理解，是指那些不願長大，嚮往自由不受限，心智一直永遠停留在少年階段的不成熟的成年大人。

「永恆少年」並不侷限性別，它只是一種原型概念，不管男女都可能有永恆少年的議題，擁有永恆少年傾向的男性往往是充滿魅力的，對大多女性來說也是相當吸引的特質。他們有孩子般不受限的思維，天真浪漫、天馬行空，勇於追尋夢想的理想主義者，拋開了大人們現實無趣的社會枷鎖，披著神秘斗篷的少年英雄形象。這個少年英雄特質雖然很帥、很棒，但在另一個角度來說就讓許多人困擾了。不成熟、沒耐心，無能承擔責任，不斷追逐和沉浸在美好夢想世界中，是永恆少年的典型特徵。當然不管是充滿魅力的少年英雄特質，還是無人承擔責任的「不成熟」思維，對十七、十八歲以下的青春期少年少女來說是再正常不過的，可這個狀態一直持續到往後人生，那就不對勁了。

簡單來說，「永恆少年」就是指那些明明已經到了成人階段，卻只想永遠待在小孩世界，一直享有小孩特權的成年大人，然而前面也說了，這種現象不只是發生在男性，「永恆少女」也一樣存在。

在《永恆少年》一書中，法蘭茲博士就利用了家喻戶曉的童話《小王子》作為永恆少年的分析。《小王子》大家都看過吧，全世界被翻譯成最多語言的書就是聖經，據說全世界被翻譯第二多的書就是《小王子》了，所以《小王子》這麼暢銷已經有它的寓意在裡面。

好，接下來我們就從書中一面瞭解《小王子》部分情節，一面剖析永恆少年的問題。

目前可分為四大問題，第一：活在孩童幻想中。

在《小王子》故事的開頭就是最經典的蛇吞大象的情節，在作者六歲的時候畫了一幅畫，「一條巨蟒，正在消化一頭大象」的畫，畫完後他把這幅傑作拿給大人們看，問他們這畫可不可怕，然而大人們的回答是：「一頂帽子有什麼可怕的？」，當時作者就心想，「帽子？我畫的是一條巨蟒啊」，於是作者只好再畫一遍，把巨蟒肚子裡的情況畫出來。大人們看了第二幅畫後並沒有對畫作出評論，而而是勸作者不要再畫什麼大蟒蛇了，還是專心學地理、歷史、算術和語法吧。

就這樣，作者在六歲那年放棄了畫家生涯，後來作者長大後成為了飛機師，每當作者遇到他認為頭腦看起來稍微清楚的大人時，就會拿出那保著的一號作品來測試他們，但每次得到的答案總是「這是頂帽子」，接著作者就不再和他們談什麼巨蟒、森林、星星的，而是遷就他們聊一些橋牌、高爾夫球、政治、領帶⋯⋯

好，故事先到這裡，經典的「蛇吞大象」情節就是在說明小孩和大人思維的區別，小孩不受限的想像相對只看到表面務實的大人對故事作者來說，大人們都很庸俗和無聊，沒人懂他，他也不想融入無趣的大人社會，這就是「永恆少年」其中典型的思維。

我們接著看《小王子》的故事，成為飛機師的作者，有一天在出任務的時候，因飛機故障受困於撒哈拉大沙漠，而帶的水只夠撐八天。就在面臨生死大事的時候，作者聽見了一個細小的聲音，「請…給我畫一只羊吧」，眼前一個金髮的小人兒站在前面，這就是作者和小王子的初次相遇。儘管奇妙與不解，作者還是掏出筆和紙給小王子畫羊。作者接連畫了三只羊，小王子都不滿意，不過並不是作者畫的不好看，而是小王子對第一隻羊說，「不！這只羊病了，我要健康羊」，對第二隻說「這羊有角，我要的是綿羊，不是山羊」，對第三隻羊說「這只羊太老了，我要一隻活很久很久的綿羊」，最後作者失去了耐心，於是就亂畫了一個帶有三個孔的箱子，告訴小王子「這個箱子你要的綿羊就在裡面」，沒想到小王子接到箱子非常滿意，這就是他要的。

這個「畫綿羊」的情節非常有趣，作者鄙視大人們受限的思想，小王子卻希望得到不受限的想像，兩人剛好不謀而合，而法蘭茲博士分析，小王子其實就是對應作者「永恆少年」的意象，顯露出童真浪漫和理想主義的傾向。「永恆少年」嚮往追逐生活中的各種可能性，拒絕具體實實在在的落實限制，對夢幻美好的嚮往，卻總是不願說清自己要什麼，甚至連自己都不清楚自己己要
什麼，總希望別人懂他，這就是「永恆少年」的一大問題，拒絕長大只想停留在孩童幻想階段中。

第二：個體成長

慢慢靠這只綿羊，作者和小王子的距離拉近了。作者也開始弄清楚小王子的來歷，小王子來自一顆名為B612 號的小行星，小王子來到地球是要抓一只綿羊回去。那他要綿羊做什麼呢？原來小王子住的的B612號星球很小，只有一座房子那麼大，有一天小星球上飄來了一顆可怕的種子，一顆猴麵包樹的種子，小王子必須趁種子還沒長成樹前就把他給鏟除掉。猴麵包樹是一種長在非洲的巨型樹，如果持續讓它在這小星球成長，整個星球將被他的樹根搞得支離破碎，面臨星球毀滅的危機，因此小王子需要一只綿羊，不時幫忙吃掉這些猴麵包樹的幼苗。故事中猴麵包樹的情節隱喻「永恆少年」的無力承擔和面對的個體成長問題，小王子自己砍不了猴麵包樹，需要到地球找一只綿羊幫忙，但找的綿羊又是幻想中躲在箱子裡的羊，很顯然這就是一種害怕面對、無力承擔，逃離到幻想世界的行為，這就看出「永恆少年」面臨的個體成長問題。

以法蘭茲博士的觀點，故事中猴麵包樹其實象徵著「母親」，「星球」象徵著個體「自己」，小王子逃離自己無力阻止的猴麵包樹，也代表著想逃離一直無法處理好的母親關係。

每個人出生什麼都不會的時候，會依賴於某個照顧者，通常是母親，在長到一定階段後，個體就需要脫開這個依賴，從中獨立出來長大，但在這個過程是需要勇氣，需要力量的。然而「永恆少年」在面對「長大」卻有障礙，他們解決的方式就像小王子一樣，想要砍掉樹，找一隻想中的羊幫忙，但始終並沒有根本解決這個「母親情結」。

在榮格的觀點，其實並不是要你去砍掉樹或斷絕母親的關係，而是個體該長出自己的力量，你有你的力量，照顧好自己的星球，猴麵包樹要不要存在是無關係的。這好比是你小行星的土壤已經進化到了無比鬆軟和無比堅硬土質，猴麵包樹的根鬚根本影響不到小星球，這就是「永恆少年」面對的第二個問題，無能從照顧者的關係中獨立，存在很強的依賴性，也就是榮格說的「母親情結」，現代人所謂的「媽寶」，無法完成個體成長，自然就害怕面對責任，每當面對挑戰就不會願意嘗試承擔，而是找藉口逃避。

第三：親密關係

小王子的小星球上有猴麵包樹的種子落下，自然也可能有其他種子落下。有一天，一顆另類的種子落在了B 612 號星球上，一顆美麗動人的玫瑰出現了在小王子的星球上，從此小王子被這朵獨一無二的玫瑰深深吸引，小王子用盡全力去照料它，可這玫瑰卻不容易伺候，不時需要清水澆灌，白天屏風不可怠慢，夜晚還要住在玻璃罩裡，還時常對小王子說出任性撒嬌的話語，玫瑰傲嬌、虛榮情緒化，儘管小王子深愛著玫瑰，但最終小王子還是受不了玫瑰，選擇了離開。離開前小王子最後一次為玫瑰澆水，蓋上玻璃罩，拔掉最後的猴麵包樹幼苗和玫瑰道別後，抓住飛鳥，離開B612 號星球來到了地球。

故事中的「玫瑰花」其實隱喻著小王子的「親密關係」問題，《小王子》的作者聖修伯里在現實生活中的妻子正好就叫做Rose 玫瑰，在作者的眼裡，妻子就像是那朵玫瑰一樣傲嬌、情緒陰晴不定，讓他受不了，而作者本身是個二戰的飛行員，可想而知每次出任務都是與死神約會，但作者卻寧願飛行，都不願待在家，就像小王子離開了玫瑰一樣。

事實上，在故事中，小王子和玫瑰是深深愛著對方的，小王子離開前，玫瑰曾對小王子說，「以前我真的太傻了，請原諒我，你一定要快樂起來」，小王子也一樣，在離開後才開始感嘆「我當時什麼也不懂！我應該根據她的行動，而不是根據她的話判斷她，我本應看出她耍的那些小花招，後面隱藏著一片柔情，花兒是多麼裡外不一致…」

兩人不是不愛對方，而是當時不夠成熟，不知如何去愛，很多愛情也是因為個體未成長完整，雙方都不夠成熟而分開的，這也是「永恆少年」面對的第三個問題，無能處理好「親密關係」。

小王子來到地球後，並不是一下就在沙漠遇見作者，在之前，小王子在地球上碰到了各種讓他大開眼界的事情，其中之一就是小王子來到了一座玫瑰花園，這是他驚嘆，在他星球上聲稱自己是天下獨一無二的玫瑰，在這一座玫瑰花園就有幾千朵，而且朵朵相同，受打擊的小王子倒在草地上哭了，就在這時候一隻狐狸出現了，狐狸告訴小王子「馴養」的道理，「對我來說，你，只是成千上萬中的其中一個小男孩，對你來說，我，只是成千上萬中的其中一個狐狸，我不需要你，你也不需要我，可是，如果你馴養了，我們就彼此需要了，成為彼此世界中獨一無二的存在。」

這裡說的「馴養」，不同人有不同的解讀，法蘭茲博士認為是彼此產生連結的意思，即使我們都是千萬中的一個個體，但當彼此相遇了，投注的時間，產生了連結，對彼此來說就是獨一無二的了，就是因為投注的時間彼此才變得那麼重要。小王子和狐狸深聊了很多，最後小王子聽懂了狐狸的話，打算回去找他的玫瑰，狐狸問小王子是否可以「馴養」自己，小王子說，「我很願意，可是我沒有很多時間」，儘管狐狸感到失望，但分開前還是送了個「秘密」給小王子，也是大家常聽到《小王子》中經典的一段話，「重要的東西是眼睛看不見的，只有用心才能看清楚」。

這裡也道出了個「永恆少年」的問題，故事中，小王子忽略了一件事，在他與狐狸的深聊過程中，其實彼此已經相互「馴養」了，小王子對狐狸傾訴自己的問題，狐狸告訴小王子關係的道理，不過，最後小王子只顧著回去對玫瑰負責，卻忘了自己和狐狸早已產生連結，這也是在關係中不成熟的表現，看不見和放棄現在與成熟的關係，反而去修復上一段不成熟的關係，這也提醒我們現有的關係，我們就應該好好負起該有的責任，過去的關係就讓它過去，不要戀戀不忘。

第四：應對困難的方式

到了故事的結尾，作者發現小王子偷偷在和蛇達成某種協議，「蛇」是小王子抵達地球遇到的第一個生物，蛇告訴小王子，它可以幫助人們回到自己來的地方，最後小王子回到沙漠找到蛇，一道黃色閃光出現在小王子的腳踝旁，很快他就像一棵樹緩緩的倒下了。

其實小王子抓住候鳥來地球，他也一樣可以抓住候鳥回去，可是他選擇的是找蛇幫忙，選擇一種最不確定的方式，說不清的方式離開，當然並不是說「永恆少年」最終都會選擇極端，像是死亡的方式應對，而是說明他們直到最後依然不願承擔和負責，不管是個體成長還是親密關係，都選擇模糊飄渺，逃到另外的空間的方式應對，也是「永恆少年」面對的第四個問題。

總結來說，我還是上個懶人包吧。「永恆少年」是指那些不願長大，嚮往自由不受限，心智一直永遠停留在少年階段的不成熟的成年大人，不限男女，而「永恆少年」象徵性的問題主要有四個，第一，拒絕長大，只想活在幻想中，第二，依賴性強，個體成長障礙，第三，不懂得愛，親密關係障礙，第四，不願承擔，應對困難的方式。當然礙於篇幅的關係，這裡並沒有把《小王子》和「永恆少年」詳盡，像是小王子來到地球前，還去了各個不同的小星球，遇見了形形色色的大人們等等。另外，這裡也只是簡單的提到「永恆少年」的戀母情結和現代人嚮往自由不願承擔的影子，是否越來越多永恆少年現象，不過要注意的是，我並不是說大家都要丟掉童真，都成為無聊的大人，而是保留一些童真的同時，也要長出大人該有的肩膀與力量，不管如何，最後還是給可能有「永恆少年」傾向的人一些建議。根據榮格的說法，要跨過「永恆少年」的坎，「就是去工作去受苦，真正的腳踏實地，才能讓人生完整成長」。